O IDEB é um índice que mede a proficiência por meio da prova Brasil; e também utiliza indicadores de evasão e repetência (reprovação). É uma ferramenta importante para o planejamento pedagógico de nossas escolas e das ações educacionais. Os dados precisam ser cuidadosamente analisados por cada unidade de ensino para que possamos achar caminhos que qualifiquem  a gestão pedagógica.

No ensino fundamental (anos iniciais), as escolas da rede estadual alcançaram a média de 4,1, valor previsto pelo INEP como meta para 2013.

Em Sergipe, 57 escolas do ensino fundamental anos iniciais obtiveram o IDEB igual ou maior do que 4,1. Só como exemplo, a Escola Nossa Senhora da Piedade, localizada no município de Lagarto, teve IDEB de 6,6, maior do que o valor projetado para 2021. Tivemos ainda 15 escolas que obtiveram IDEB acima de 5,0, meta projetada para o Brasil em 2013.

No ensino fundamental maior, o nosso IDEB baixou de 2,9 para 2,7, e ficou abaixo da meta projetada para Sergipe em 2013, que era de 3,7. Tivemos escolas que alcançaram essa meta ou até ultrapassaram. Podemos citar alguns exemplos: o C. E. Sagrada Família em Neópolis, obteve 4,6; Graça Moura (Itabí), Epifânio Dória (Poço Verde) e Lourival Batista(Porto da Folha) obtiveram IDEB igual a 4,2.

Em 20 escolas o IDEB foi igual ou superior às metas projetadas para elas e em 16 o IDEB foi igual ou superior ao valor da meta projetada para o Estado.

A razão da queda da média do IDEB para esse nível foi em virtude de que um pouco mais de 20 (31) escolas tiveram IDEB abaixo de 2,0.

Com relação ao ensino médio aconteceu a mesma coisa. O IDEB foi de 2,8 e tínhamos uma meta projetada de 3,4. Para o ensino médio não temos os valores por escola porque o INEP realiza a prova de forma amostral.

A Secretaria de Estado da Educação precisa discutir o processo educacional para reverter esse quadro no menor espaço de tempo, juntamente com as escolas da rede, com gestores, professores, estudantes e pais.

A Secretaria já vem desenvolvendo vários ações como a estruturação das suas escolas, nomeação de aproximadamente 3 mil professores, aderimos a todos os programas do Governo Federal como o Ensino Médio Inovador; o Pacto pelo fortalecimento do Ensino Médio, o Mais Educação e o Programa de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), que estão dando às nossas escolas suporte para melhorar a aprendizagem dos alunos nos diversos níveis de ensino.

Estamos analisando os dados mais detalhadamente, vamos convocar o Departamento de Educação e as coordenações pedagógicas das Diretorias Regionais para construírem com os coletivos escolares, os caminhos que precisamos trilhar.